Aparato circulatorio

 Comenzamos el aparato circulatorio. Aprendemos dónde se encuentra situado el corazón y vemos el siguiente vídeo sobre como circula la sangre en nuestro cuerpo.

Hacemos una sesión de psicomotricidad con globos ( los globos son el corazón y tenemos que tener mucho cuidado con ellos para no dañarlos) 

Transportamos el corazón de distintas formas por parejas y luego individualmente. Les dejo un tiempo libre para jugar y finalizamos la sesión tocándonos el pecho para notar como late nuestro corazón después del ejercicio físico. 

Hacemos un experimento de como bombea la sangre en el corazón y sale por la arteria. Colocamos el corazón a nuestro esqueleto y por último dejamos reflejado todo lo aprendido en un trabajito sobre las venas y arterias hecho con lana. 

 

Psicomotricidad "Nuestros pies"

En relación con el proyecto del cuerpo hoy vamos a trabajar los pies ¡ esos gran olvidados! Comenzamos quitándonos los zapatos y sintiendo la sensación liberadora de tener los pies al aire, vamos a sentir distintas superficies bajos nuestros pies como: 

-Realizar ejercicios como saltar con un pie, desplazarse de puntillas o hacia atrás. Realizar pequeños circuitos alternando diferentes desplazamientos.

- Dibujar en el suelo diferentes líneas (Rectas, curvas, espirales con cuerdas...) y que se desplacen de diferentes formas que potencien el equilibrio (Puntillas, un pie delante del otro...).

-Otra variante puede ser utilizando diferentes alturas (bloques, bancos, sillas...).

- Masaje de pies, nos hacemos un lío, chocamos los pies...

Terminamos fuera del gimnasio sintiendo el granulado del suelo, haciendo una pequeña asamblea final donde hemos expresado nuestras impresiones de todo lo sentido y nos hemos dibujado en la planta del pie. 

Aparato respiratorio

 Estamos investigando los órganos internos de nuestro cuerpo humano. La semana pasado nos tocó el aparto respiratorio.

Os dejo un vídeo y una canción que usé como motivación para enseñarles algunas de los aspectos más significativos de nuestros pulmones. 

Dejamos reflejado todo lo aprendido en este trabajito que nos ha quedado estupendo.

Rincón del Hospital

 Gracias a las aportaciones de las familias hemos creado en clase un nuevo rincón " El hospital", en diferentes sesiones del aula al aire libre hemos pintado los carteles que nos sirven para identificar los espacios del hospital que hemos creado. 

¡ Así de chulo nos ha quedado!

 

 

Canaleta nos ha motivado a querer aprender muchas cosas sobre la salud y nuestro cuerpo. En asamblea hicimos una lluvia de ideas, de la que hemos extraído dos aparatados ( lo que sabemos y lo que queremos aprender) 

 

 

Hemos hecho una nota a las familias y han traído el nombre de 3 huesos , en clase los hemos colocado en el lugar correspondiente. 

Proyecto: " Canaleta la esqueleta"

 Una vez hecha la evaluación inicial ¡ Empezamos proyecto!

 

Nos llegó un sobre  a clase con un hueso que decía: -" Soy Canaleta" - " Vengo pronto"

 

 

Enseguida empezaron a entusiasmarse buscando pistas por todo el patio, hasta que al final nos encontramos a Canaleta en la clase. La pobre necesita ayuda, se le rompen todos los huesos. A los peques se les ha ocurrido crear un hospital para poder ayudarla. 

 

Comienza la motivación, comienza la nueva aventura